Ребенок активиста HISD не был должным образом обслуживается специальным отделом образования, сообщает TEA.
Техасское агентство образования вынесло решение в пользу родителя и адвоката Хьюстонского центра по вопросам образования, который утверждал, что департамент специального образования округа не смог должным образом обслуживать ее дочь.
Джессика Кампос ранее работала с местной правозащитной группой «Голоса сообщества за общественное образование» и является ярым противником захвата штата в округе. Более двух лет Кампос говорила, что она настаивает на специальной системе образования HISD для удовлетворения потребностей своей дочери, у которой дислексия и синдром дефицита внимания / гиперактивности.
Комитет с Кампосом и районными администраторами согласился, что ее дохер должен работать в небольших группах из-за ее инвалидности, — сказал Кампос. — Но вместо этих помещений ее дочь была отправлена в «команды» центров, отличительная черта реформы государственного суперинтенданта Майка Майлза, где некоторые студенты получают дополнительное обучение в конце класса в больших классах и преобразованных библиотеках.
В сентябре Кампос подала жалобу в TEA, утверждая, что индивидуальный план образования ее дочерей не был выполнен должным образом.
Жалоба TEA, которая была опубликована 30 октября, обнаружила, что в школе ее дочери не было зарегистрировано, были ли ее жилье выполнено с ноября 2024 года по май 2025 года. Один из учителей специального образования ее дочери также не был сертифицирован, и HISD не запланировал или отклонил ее просьбу о встрече IEP в августе, обнаружило государство.
В ответ TEA заявила, что HISD должна проверить, должна ли ее дочь получать компенсационные услуги, чтобы компенсировать потерянную поддержку; пересмотреть свои руководящие принципы; и предложить профессиональное развитие педагогам, участвующим в жалобе.
«Это просто доказывает, что я не сумасшедшая. Я была права, — сказала Кампос. — Я не платный адвокат. Я родитель, который заботится об образовании своего ребенка и искренне молил о помощи для моего ребенка».
HISD заявила, что не может комментировать информацию о студентах.
** Нарушения:** Преподаватель Хьюстонского института по вопросам МСД рекомендовала прекратить обучение после подачи жалобы на специальное образование
Учащиеся с ограниченными возможностями имеют федеральную и государственную защиту, чтобы гарантировать, что они получают бесплатное, соответствующее государственное образование. Если они считают, что эти права были нарушены, они могут поднять эти проблемы с комитетом своего ребенка, школой или администрацией района или через официальную жалобу в Техасское агентство образования.
Часто рассматриваемые как последнее средство родителями и защитниками специального образования, жалобы могут вызвать расследование TEA и отчет. Если жалобы обоснованы, они могут потребовать от округа принять меры. В первый год поглощения было около 40 специальных жалоб на HISD; родители не часто выигрывают их дело.
Больше в США.
Решение Кампоса было принято через неделю после того, как заместитель начальника специального образования Хьюстона ушел в отставку, чтобы переехать ближе к семье. Спустя несколько дней округ сократил около 50 сотрудников под управлением специального образования, поскольку он реорганизовал подразделение в отдел академических наук.
**Гид родителей: ** Что нужно знать о сложной системе специального образования в Техасе
Улучшение специальных образовательных услуг является ключевой целью захвата штата, поскольку департамент HISD боролся в течение многих лет. TEA назначила двух консерваторов для наблюдения за подразделением в 2020 году после многих лет юридических нарушений и неспособности обслуживать всех своих студентов с особыми потребностями. К осени 2023 года назначенная государством команда суперинтенданта Майка Майлза унаследовала департамент, в котором проходили тысячи нарушений районной политики и сотни нарушений законных прав студентов в соответствии с государственным и федеральным законодательством.
К весне 2024 года последующий аудит показал, что команда Майлза добилась значительного прогресса в улучшении соблюдения. Тем не менее, сотни нарушений остались, и жалобы на специальное образование TEA фактически выросли в течение первого года поглощения штата. Несколько экспертов по специальному образованию заявили, что, хотя соблюдение улучшилось, оно, похоже, еще не привело к улучшению опыта для многих семей.
«Закон не о проверке коробок. Речь идет об улучшении этих существенных результатов, — сказал Дэвид ДеМэтьюз, доцент кафедры образовательного лидерства и политики Техасского университета. — Вы можете улучшить множество показателей соответствия, не улучшая и даже не ухудшая типы услуг и поддержки и качество в программе».
По данным HISD, недавние сокращения штатов в основном затрагивают директоров и координаторов, которые не работают напрямую со студентами в классе.
«В рамках реорганизации округ увеличивает штатное расписание, специально предназначенное для обучения, — говорится в заявлении HISD. — Ранее координаторы отвечали за соблюдение и учебные обязанности для своих школ. В дальнейшем эти обязанности будут подпадать под отдельные роли, что позволит сосредоточиться на каждой области и более целенаправленной поддержке студентов».
Эта статья, первоначально опубликованная в **Детей активиста HISD, не была должным образом обслуживается специальным отделом образования.
