Совет управляющих ISD в Хьюстоне распустил профсоюзного лидера
Совет управляющих Хьюстонской ассоциации профсоюзов (Huston ISD) в четверг распустил президента профсоюза учителей — акция, которую лидер профсоюзов охарактеризовал как возмездие.
Это второй раз, когда президент Хьюстонской ассоциации образования Мишель Уильямс, 26-летний ветеран преподавания, столкнулась с дисциплинарными мерами в соответствии с назначенным государством суперинтендантом Майком Майлзом. HISD наняла Уильямса еще в 2024 году после того, как независимый эксперт по слушанию вынес решение в ее пользу и обнаружил, что округ нарушил Закон об открытых собраниях Техаса.
Уильямс был переведен на «домашнюю работу» с оплатой после предполагаемого «несоблюдения протоколов кампуса» и «неоднократного отказа от реализации учебной программы и учебной модели HISD», согласно августовским документам.
Округ утверждал, что учительница начальной школы третьего класса Бенбрука покинула кампус без уведомления администрации и не подписала протокол, как того требует протокол. Чиновники округа также заявили, что Уильямс не следовала учебной модели HISD, в то время как Уильямс утверждала, что эта модель, применяемая должностными лицами района, требовала от нее нарушения специальных законов об образовании и кодекса этики педагогов штата.
Уильямс заявила, что подала жалобы, касающиеся HISD, в агентства, включая образовательное агентство штата.
‘TRAUMA’: Комиссия по поглощению заслушивает свидетельства о опыте учителей Хьюстонского университета
Учителя, обсуждаемые на закрытом заседании, обычно не называются в повестках дня совета директоров. Однако после того, как Уильямс был предложен для непродления контракта в 2024 году, независимый эксперт по слушанию обнаружил, что «действие совета будет недействительным, потому что HISD не предоставил достаточного уведомления общественности о предлагаемом действии». Эксперт по слушанию обнаружил, что в языке повестки дня совета не было достаточной конкретики, чтобы уведомить общественность о том, что контракт Уильямса, человека, представляющего общественный интерес как профсоюзного лидера, был предложен для непродления.
Директор начальной школы Бенбрука Эдвард Херд написал в записке от 28 августа с темой «Невыполнение протоколов кампуса», что Уильямс покинула кампус для слушания жалоб без уведомления администрации, не подписала и не сообщила о своем отсутствии в системе округа.
«Крайне важно, чтобы все сотрудники немедленно вернулись к своим обязанностям после посещения встречи, перерыва или даже обиды», — написал Херд, добавив, что невыполнение этого требования вызывает сбои, включая повышенные риски безопасности и потерю учебного времени. Из записки неясно, произошли ли эти сбои, поскольку это относится к уходу Уильямса из кампуса.
Уильямс сказала, что она присутствовала на виртуальном слушании по жалобе в своей машине и поговорила со своим адвокатом после слушания.
Директор также написал в служебной записке от 27 и 28 августа, что Уильямс неоднократно был неподчинён и отказывался от реализации районной учебной программы и учебной модели.Слышал сослался на предыдущий разговор и переписку между учителем и чиновниками района.
Больше в США.
«Не допускается снижение ожиданий или избегание контента на уровне класса, поскольку он расширяет — а не закрывает — разрыв в достижениях, — написал Херд. — Хотя я пытался быть обнадеживающим и позитивным, как мотиватор, после многочисленных отзывов и записок стало ясно, что вы не намерены следовать моим директивам, поскольку они касаются реализации учебной программы HISD».
Херд указала, что Уильямс пришла к выводу еще 1 августа, перед первым днем школы, что ее ученикам требуется более медленный темп, чем то, что было продиктовано в учебной программе. Уильямс сказала, что данные учащихся сигнализируют ей, что ей нужно будет скорректировать темп своего класса.
Уильямс возражала против требования «поднимать темп» в классах и говорила, что её англоязычным преподавателям и студентам специального образования нужно больше времени, а не допускать дополнительного времени для студентов специального образования, как того требуют индивидуальные образовательные программы, — это нарушение закона.
Директор Бенбрука написал, что ретуширование допускается после того, как студенты проходят ежедневные викторины, называемые демонстрациями обучения (DOL).
«Переподготовка должна быть обусловлена фактическими доказательствами студенческой борьбы, как показано в их результатах DOL», — написал Херд.
Лидер профсоюза в публичном комментарии сказал назначенному совету, что она неоднократно просила перевести ее из Бенбрука, но ее просьбы были проигнорированы.Она получила электронное письмо в начале учебного года от начальника школы округа Санди Массей, где чиновник назвал учителя одним из высокопроизводительных учителей школы.
«По-видимому, это не имеет значения, когда эта администрация, нынешний директор, исполнительные директора, суперинтендант северного подразделения используют запугивание, запугивание и ложь, чтобы попытаться заставить меня нарушить законы об образовании», — сказала она.
Суперинтендант Майк Майлз говорит, что Хьюстонская ISD сохраняет своих «наиболее эффективных учителей»
Эта статья, первоначально опубликованная в Совете управляющих Хьюстонской ISD, прекращает работу профсоюзного лидера.
